【1】“孤儿”圆圆
圆圆两岁的时候，没有了妈妈。
妈妈没有死，妈妈离家出走，扔下她，跑了。
妈妈为什么跑掉，圆圆不知道，奶奶、姑姑等家里人对这件事讳莫如深，一直瞒着圆圆。长大后，圆圆觉得妈妈离家出走，可能跟爸爸的家庭暴力有关。她从来不问。
爸爸是个暴脾气，动手打人家常便饭，奶奶家的人都怕他，都讨厌他，圆圆也怕他，讨厌他。
妈妈跑了之后，爸爸也跑了，去南方打工去了，好多年没回过家，好多年对圆圆不闻不问。
从两岁那年开始，圆圆就成了一个父母双全的“孤儿”。

【2】在奶奶家
奶奶收留了圆圆，奶奶骂骂咧咧的收留了圆圆，一个“命”不好的赔钱货，也是一条命，何况还是奶奶的第一个大孙女。
但是奶奶没有钱，奶奶家很穷，所以奶奶在养育圆圆这个讨厌鬼的同时，也责骂和嫌弃着圆圆。
奶奶育有六个儿女，圆圆的爸爸是老大，下面还有五个弟妹。
奶奶也是个苦命人，嫁过两个男人，两个男人都是短命鬼。六个儿女，前面三个跟着前夫姓马，后面三个跟着后夫姓牛。前夫后夫都故去了，奶奶带着一大堆孩子，面朝黄土背朝天，在土地里扒拉口粮，大儿子，也就是圆圆的爸爸，不成器，农活一点不干，天天打老婆，把老婆打跑了，自己也溜了，撇下一个两岁的小丫头不闻不问，十多年没有往家里寄过钱，全家都当他死了。

【3】辍学
两个姑姑的孩子也放在奶奶家，一个男孩一个女孩，都由奶奶照顾着。姑姑和姑父在外地打工，她们会定期把孩子的抚养费交给奶奶，只有圆圆没人给交抚养费，所以奶奶一提起钱的事就有气，就会把圆圆恶骂一顿。
圆圆长大了，到了该上学的年龄。村里有一所小学，到了开学的季节，村干部和妇女主任来奶奶家，动员孩子去上学。奶奶对村干部是敬畏的，不敢不听，心不甘情不愿地让圆圆上学了。
上学就得花钱，但是谁来负担圆圆的上学钱呢？圆圆的爸爸不给家里交一分钱，奶奶支撑着这个家，一大堆孩子，度日艰难，养活圆圆已然不易，读书，还是算了吧，又不是男孩，没有必要花钱读书。
于是，才上了一个月的学，马圆圆就辍学了。
班主任惋惜的说：这个女孩学习很用心，是个好苗子，生在这样的家庭里，可惜了。

【4】我要上学
被迫辍学的第一天，马圆圆满地打滚，大哭大闹，发了大脾气，因为姑姑的孩子上学了，可自己却不能上学，凭什么？这个脾气，真是像足了他老子。奶奶气不过拍了她几巴掌，戳着她的脑门子说：你姑姑给家里交钱，所以你妹妹能上学，你爸爸从来没管过你，从来没给家里交过钱，俺能把你养这么大，已经很不容易了，你怎么能跟你妹妹比！
奶奶说着说着，想起了痛苦的往事一桩桩一件件，想起了不争气的儿子，和可怜的圆圆，不禁悲从中来，也放声嚎啕了。

【5】馨馨家
在这个幸福的秋季，与圆圆千里之隔、住在城市里的小女孩馨馨背着小书包读一年级了。
馨馨的爸爸妈妈都是工程师，他们有一个温暖朴素的小家，过着幸福平凡的日子。
妈妈说：我们应该每月从收入中拿出一小部分钱，去帮助家庭困难的孩子。
爸爸说：我也是这么想，咱们资助家庭困难的大学生吧。
妈妈说：我不想资助大学生，18岁都已经成人了，就是不念大学，也完全能够活下去。我想资助失学女童。
爸爸说：为什么是失学女童呢？男童也可以吧。
妈妈说：男孩子就是没文化，长大后还有一身力气，可以轻松找到工作养活自己。女孩儿要是没有文化，那命运是不可想象的，女孩是社会未来的母亲，承担着抚育子女的重任。没有文化，并不单纯等于不会算数和英语，没有文化的母亲，由于缺少生存的技能，就很难有经济的独立，要么靠嫁人找饭票，要么靠嫁人改变命运，总之都要仰人鼻息，难以有独立的人格和思想，在家庭和社会都难以获得平等的地位，也许还会被欺负、凌辱和拐卖。你想，这样一个凄惶无助、被损害、无知无觉的母亲营造的养育儿女的环境，对孩子的健康成长有益吗？如果延续上一代的死循环，那整个社会的效率就是负数。孩子是整个社会的后代，并不狭隘的只属于某个家庭。一个社会，在女孩子身上投资教育，就等于投资未来，是最合算的。你看新加坡人就明白这个道理。
爸爸说：我同意你说的。你上网查一下希望工程的电话，赶快联系一下，说办就办。

【6】春蕾计划
馨馨的妈妈上网查阅了一番，发现有个慈善机构叫“春蕾计划”，是专门援助失学儿童的，就给他们打电话。
喂，我想资助失学女童。
好的，您有什么具体要求吗？
我想资助山东籍的失学女童。
山东？山东现在已经不算贫苦地区了，提交的失学儿童的档案不多。
我祖籍山东，希望首先资助山东孩子。
那好，我查查看……。有了，有三个山东孩子的档案。您打算资助几个孩子。
我有四千元，您看可以资助几个孩子？
可以资助10个孩子。回头我把孩子档案寄给您。
好的。

【7】10个小朋友
10个失学儿童中，有3个山东的，7个甘肃的。山东的3个都是读一年级就失学的女孩儿。春雷计划的工作人员说得没错，改革开放后，山东崛起的很快，以沿海城市为龙头，带动了整个地区的发展，跟河南、四川、甘肃、青海等地相比，贫困人口不是那么多了。但是，在山东与河南交界的地区，也就是鲁西南一带，仍然有贫困人口。这次寄来的3个山东孩子档案，都是菏泽地区D县的，其中2个女孩是D县县城的，1个女孩是D县周边农村的。这个农村的女孩叫马圆圆。
馨馨的妈妈听春蕾计划工作人员说，他们与各地区的妇联有对口工作关系，由各地区妇联向基金会提交失学儿童名单，只要有一个公民捐助一个失学儿童，儿童所在的当地政府就会按1：1的比例，提供相同的资金，这两笔资金合起来，资助这名儿童，在基层，由当地妇联管理这笔资金的发放。
这样，在馨馨上一年级的时候，馨馨家就与10名跟馨馨同龄的失学小朋友建立了联系。10名小朋友的档案上都贴着照片，灰扑扑的小脸，下面写着姓名，家庭情况，以及失学的原因，还有当地妇联的证明。