落日的余晖仍旧洒在校园的小径，伟漫步于其中，脚底下的水泥块上横七竖八的躺在泛黄的桦叶，踩在上面满是咯吱咯吱的声音，树上不时地有被秋风吹落的黄叶，打着转飘飘悠悠的投入大地的怀抱。落叶归根，当它们经历春的滋润，夏的茁壮之后，在即将归于生命的终结时，它们有着什么样的心情呢？“也许有着怨恨，也许也有着留恋吧！”伟心想，正想着，耳边飘来了熟悉的歌曲，校园的广播里正在播放着那曲在校园里永不过时的《白桦林》，“她默默来到那片白桦林，望眼欲穿的那天使在哪里”，歌曲接近尾声了，伟这才意识到也许是淡漠了，也许是遗忘了，竟然不再对这首可以勾起青春回忆的歌曲敏感了，难道真的遗忘了那段感情，那段相肆相守的日子。伟陷入了沉思，仿若穿越时空隧道，回到了那段难忘的青春岁月。
与艳相识，也许是缘分所使，也许是命运的机缘，高三复读的时候，他们分到了一个班，并不像许多的爱情故事一样，都是同桌或前后桌关系，但却因为一首《白桦林》拉近了彼此的距离，伟在高二时曾迷恋校园歌曲，也格外喜欢那些抱着吉他的校园歌手，青春少年时代的多愁善感尽情显露，忧郁中却带着十分的帅气。记得有一次看一个节目，主人公怀抱吉他弹唱着《白桦林》的情景，给伟留下了深刻的印象，在他的脑海中，这曲《白桦林》是如此的生动感人，凄凉中带着美丽的因子。于是伟喜欢上了这首歌曲，并念念不忘。艳是一个活泼开朗的女孩，能歌善舞，正是由于这一点两人才有机会走到一起。开学不久，伟就请教艳是不是会唱《白桦林》这首歌曲，如果会的话，希望可以向她学习这首歌曲，艳答应了，因为复读的生活比较累，没有太多的空闲时间，于是他们相约在中午午休的时间到教室学歌，连续三四个中午，他们都在一起，累了的时候就各自忙自己的事情，聊聊天之类的。到现在仍然不能让为明白的是为什么那些日子艳在叠千纸鹤，而且叠了很多放到一个盒子里，一次伟问艳“这是给谁叠的呀?”艳回答说“给我未来的男朋友啊，等叠了999只，男朋友就会出现了”话语中带着几丝谎言式的含蓄，于是伟就和艳开玩笑似地说“是不是给我叠的呀，送给我吧！”也许是“言者无心，听者有意”吧！也许这几句话在她的心里当起了涟漪，也许是因为同在教室的同学的怂恿，这玩笑也让伟的内心产生了一丝萌动。一个周末结束后，艳没有回来，同学们也没她的消息，过了两天同学们几个就想是不是该她打个电话呢?于是就和同桌出去给她打电话，电话那头传来了艳的声音，她说出了点车祸，好在有惊无险，在家休养了几天，很快就会回去，还说回来时会给带好吃的。第二天艳回来了，带了很多好吃的并通过一个舍友给了我们，其中有一包情人梅，还有普通的酸梅。舍友问你要哪包呢？伟没多大思考就拿了那包情人梅。其实伟也不知道为什么选择了情人梅，这也许是艳的故意试探吧！在舍友和艳说了以后的第二天下午，艳要伟陪她出去散散心，于是伟就用自行车带着她来到了学校东面的河边，下车后艳给了伟一封信，并说“谢谢你陪我出来散心，你先看看这封信吧！”伟拆开了信，在信中艳写道：
“伟：
那天车祸以后我昏了过去，幸好司机及时把我送到了医院才有惊无险，醒来时躺在医院的床上，那一刻我第一个想到的就是你，我怕我再也见不到你，那天你第一个给我打电话，我真得很感动，我发现我喜欢上了你，但我不知道你对我的感觉，所以用情人梅和酸梅来试探你，而你要了情人梅，伟，你也是真的喜欢我吗？等你的答复艳”
看完这封信以后，伟抬头一看，艳已经沿着河岸走出了一段距离，伟不知道从哪里来的勇气，也不知道是什么力量促使他向艳飞奔了过去，从后面紧紧地抱住了她，也许是青春的悸动，也许是真的对艳产生了爱意，伟无法控制自己不这样做，也不知道过了多长时间，他们面对面的拥抱在一起，没有言语，静静的拥抱着，只有河岸的柳枝随风飘摇，不时地打在他们的身上。她把头深深的埋在他的胸前，他的也搭在她的头上，一边抚摸着她那美丽且带有香气的秀发，周围也出奇的静，这个只有两个人的世界里下颚她们仿佛能够听到对方的心跳，慢慢地伟吻了她的额头、脸颊，然后当伟要吻她的嘴唇时，艳拨开了伟，然后两个人四目相望，眼睛里满是爱意，伟看到了艳那红润的脸上满是羞涩，透着惹人喜欢的少女的芬芳，这时艳说“这是我的初吻，如果献给你你会一生都爱我，对我好吗？”伟点了点头，没有言语但眼睛里也透露着应允，于是艳闭上了眼睛，伟知道她默许了，这一次伟吻了她，她也吻了伟，两个人就在这没有他人的世界里相互地吻着对方，用他们的嘴唇、舌头交互着传递爱意，完全忘记了时间、忘记了一切。累了，他们躺到了草地上，仍旧互吻着对方，就像束缚于围场的野马，一旦放开，他们就会像奔驰于草原一样，不知疲惫，也许只有这样才能解除青春岁月的渴望与矜持，也许只有这样才能表达出相互的爱意、吸引力。不知不觉天渐渐黑了，这时他们才想起该回学校了，于是他骑着单车载着她，一起唱着那曲《白桦林》往学校赶去，就这样两个人正式建立了恋爱关系。
复读生活依旧紧张地进行着，每天在夜幕中起床，在夜半入睡，紧张的三点一线的生活并没有给这对恋人多少可以经常在一起的时间，只有吃饭的时间可以在一起，说说话聊聊天，或者牺牲午休的时间出去玩，这样才可以亲热一下。虽然紧张，但两个人的生活可以说是紧张但充实的，而且是丰富多彩的，生活上，两个人相互照顾，伟会帮她买饭，每天负责提水，艳也非常关心伟的生活，经常会买一些或从家里带来好吃的给伟，最让伟感动的是期末考试前艳一早起床冒着大雪去给伟买来了感冒药，差点没赶上考试。学习上，俩个人也是互帮互助，艳的数学比较差，于是伟会去帮她补习，教她方法并督促她学习数学，而伟的英语成绩相对较弱，于是艳也会帮伟学习。有一段时间，他们相约用英语写信，从而提高英语的写作。两个人的相爱也惹得同学们的羡慕。
那时候，上课传纸条、投纸条似乎成了班里的一道风景线。上课时间经常有同学会传递纸条，趁老师不注意时空投纸条，他们也不例外的成为了其中的参与者，一般都是把写好的东西夹在钢笔的笔帽上投过去，有时是关于学习的内容，但大多是告诉对方自己的安排、相约的事情、自己的心情之类的信息，就是在这频繁的交往中