“深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展，创设生动活泼的育人环境”是当前学校发展的主要方向。“在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展”是本学年度班级工作的主要指导思想。在本学期的工作中，为了开展丰富多彩的班集体活动，我与各科任老师团结协作，并结合了学校的工作计划安排，组织学生开展了一系列的班集体活动，使全体学生在紧张的学习之余，有很多机会来发展自己的课外兴趣，有利地推动了学生个性的发展。
回顾本学期开展的活动，我主要做到了以下几点：
一、安排了一些有意义的文体活动和有趣的游戏
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说：“游戏对于孩子来说，不仅是娱乐，也是一种学习，而且是一种最自然、最有效的学习形式。”因而，我们需要经常组织一些有意义的游戏，促进学生交往，锻炼学生的能力。如，有关体育活动方面的有：丢手绢、老鹰抓小鸡、网鱼，吹泡泡、跳绳、转呼啦圈等，我常常利用课外活动和文体课，或者与生活老师配合利用早练的时间和下午放学后的时间（住宿生）举行一些比赛，这不仅增强了学生的体质，而且让学生在活动中学会生活和做人。

二、利用课堂教学，举行一些与学习有帮助的小活动
对于低年级的小学生，假如整节课都沉浸在紧张的学习当中，那样久而久之，他们就会怨倦学习，丧失学习的兴趣，所以我就想了很多办法来提高他们的学习兴趣。例如有：讲笑话、讲故事、演小品、词语接龙、猜谜语、脑筋急转弯等，促进了学生的智力发展。这样，不仅使学生在游戏中自觉学习，也使得学生在快乐中实实在在地成长。

三、为培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极阅读课外书，以及打好语文的拼音基本功，我还举行了一些集体活动。
让学生在竞赛中学会“争上游”，学会“胜不骄，败不馁”的良好心理品质。例如：1、让学生进行“猜谜语比赛”，“背诵古诗儿歌比赛”，评选“故事王”等活动。这样既活跃了气氛，又丰富了语文知识，还锻炼了学生的表达能力，并激励了学生积极参加活动。认真上好每一节课，让学生在课堂上交流、辩论。进一步提高口头表达能力和应变能力。2、为鼓励学生练好字、读好书，本学期还举行了写字比赛和朗读比赛。3、把写得好的作品张贴在学习园地，供学生互相学习、交流，而且每周发表扬信和小红花，还买了一些小奖品奖励成绩优秀或者学习态度积极的学生。也达到了激励学生学习的作用。

四、与学校的课外活动安排紧密配合，积极指导学生参与学校的实践活动。
1。学校还成立了英语、科技、体育、美术、音乐、电脑等各项兴趣小组，由专职教师统筹安排，利用业余时间安排学生活动。让学生的个性特长和创造力在精彩纷呈的活动中得到了发展。2。学校举办的周六兴趣班，主要是以奥数为主，还结合了英语口语和语文知识的扩展学习，所以我鼓励班上的学生积极参与。3。语文科组还举行了一实践活动——小学生现场作文比赛，我班的段佳佳获得了低年级一等奖，黄辉获得了三等奖。4。我班许多同学都积极参加学校的科技作品评比，许多孩子在老师的指导下或者是在家长的指导下，创造了许多“杰出的作品”，得到了学校领导的称赞。5。在“六。一”绘画比赛中，也有许多美术爱好者积极参加，他们分别获得了不同的奖励。6。成功地组织学生到了广州番禹的宝墨圆参观，不仅增长了知识和见闻，还培养了学生的集体观念和安全意识，以及严格遵守纪律的良好行为。7。暑假期间，学校还举办了全封闭式的夏令营活动（孩子住在学校），在夏令营中，安排了许多学生感兴趣的活动，有：游泳、画画、古筝、篮球、羽毛球、乒乓求等等项目，还有观看有意义的电影活动和外出参观等，我们班的参加的学生有半数以上。孩子们都兴致勃勃的参与活动，充实了暑假生活，在快乐的活动中得到了很多锻炼，家长也感到非常满意。
总之这些丰富多彩的班级活动是对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法；同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法；也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。

开展丰富多彩的班级活动还是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式；也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。相信，在学校领导正确有效的指导思想下，我们班会再接再厉，为培养新世纪的优秀人才打好扎实的基础！

一（3）班班主任

写于2007年8月