我在某校学工处做一名临时员工，主要工作就是打打字什么的。我之所以接受这份工作，主要是因为它清闲，我可以有大把的时间看书学习，好为我的考研作准备。而且我发现我深深爱着教师这个行业，虽然学生们都是中专生，也许在某些人的想像当中，他们并不那么听话，但是，在我跟他们仔细接触后，我才发现其实他们很乖，很懂事。
当然，也并非所有的人都那么乖那么懂事。我这里说这话，请大家不要生气，不要对号入座，因为这仅仅是就极少数老师而言，而一定没有针对大家的意思，其实学校里大多数的学生，极大多数的老师都是值得称赞与尊重的，只有那极个别老师，我说，这个老师象条狗。
A老师：没事就往学工处办公室跑，坐在办公室的电脑前，打开股票系统看他的股票，且边看边吸烟，烟头乱扔。污染环境不说，还严重妨碍了其他老师的正常工作，影响学工处形象。其他老师有看不过的，委婉的跟他提了多次，但他“坚持原则”，置批评意见于不理，稳坐钓鱼台，正应了“鸠占鹊巢”那句老话。
B老师：因为她是正式的老师，所以对我们临时职员往往是“耻于下顾”。比如，当她看到学工处领导体谅我工作烦琐，工作量大而亲自处理一些文字工作时，她会说，这样的事还要你亲自来吗？交给某某就行了嘛。其言之凿凿，语之殷殷，直刺我心，却让我丝毫不敢分辨，人家说的明明是实情嘛！比如某次，一个与我关系颇好的某老师要清查一堆资料，此老师就说：走，我们去玩，交给XX（指我）处理就行了。那个老师倒是体贴我，坚持自己动手，而此老师则在旁边把手抄在怀里，一动也不动，多亏了她的脸皮厚，换了我，是无论如何也做不出来的。
C老师：学工处一名负责宿舍管理的老师，人长得既丑——当然，这个怪不得她——又好吃懒做，对工作推三诿四，每次值班，巡查教室纪律时，对班主任老师（亦非学校正式员工）颐指气使，很象个领导。学工处办公室的人从上到下个个累得要死，她却在上班时间与人嬉笑怒骂，还反过来抱怨说工作辛苦。地震期间，学工处为学生安全负责计，把学生都组织到操场集合，大多数老师为此口舌喧喧，劳神费力，唯此老师独坐树阴，悠闲自在，很有“事不关己”风范。
D老师：身材高挑，打扮时尚，自尊心极强。某次发现有学生以漫画形式诋毁她，愤怒甚，竟以“罢课”相要挟，说是不查出始作俑者休想复课。她十分热爱自己，但是否热爱学生，我表示怀疑。为什么全校那么多老师都没遇到过这样的事，或者说遇到了这样的事也没象她这样处理，而她作了这光荣的第一个？
E老师：直接导致我写这篇文的，是今天中午在食堂用餐，看到此老师跟食堂服务员之间对话。此老师说得漫不经心，服务员则在一旁唯唯诺诺。毕，服务员引导她把筷子外包装扔到该扔的位置，此老师的目光越过服务员头顶，轻飘飘落在食堂空位上，而手中的包装纸，如秋后落叶，飘飘荡荡，上下翻飞，终于定在食堂过道最显眼的位置。
作为对比，简单列举几个班主任老师的情况，这些班主任老师都不是学校的正式员工。
F老师：学音乐出身，我曾经追求过她。葫芦丝九段，对工作尽心尽责，患了糜烂性胃炎，亦坚持上课。她班上有个学生尤其调皮，给她带来了很多麻烦，我建议她杀鸡儆猴，开除他，便于她开展工作。她回答：“把他推给社会，让他去坑蒙拐骗？”
G老师：特点倒不多，就是性格爽朗单纯，人直率，爱笑。班上日常管理做得很好，屡得学工处领导表扬。家长来了电话，每次回答细致周到，份外之事，能干的也都尽力去干。
H老师：此老师值得批评，班级管理各项考评是全校最差的。但她兢兢业业，任劳任怨，每天都是全校最后一个下班，教室清洁做得不好时，也都是她亲自动手，而舍不得处罚学生。管理方法特别不对，只是态度非常好。
就不再列举了，说不完。有的老师，不学无术，一无所长，却衣冠楚楚，打扮得很象个人，饱食终日，无所事事，不过是依仗了过硬的后台，得以混上这份旱涝保收的职业，这一辈子饿不死罢了；有的老师，德才兼备，却落得个倍受冷落的下场，所以我说，这个老师象条狗，狗仗人势，势必狗眼看人低；而另外那些老师，因为活得太有人样，所以在狗眼里，就过于低下，似乎难以出头了！不知道什么时候，那些不做事的人才能滚下来，而做事的人才能完全的上去呢？
6月16日