刚当班主任的时候，自己有欢喜有忧虑。满怀希望要把班级带的更好，也希望更能关爱学生使他们懂得如何做人做事，可是我还是在无形中做了错事，让心里为此悔过不已。
自信满怀的我总以为会把握学生的一切，会照顾到每位学生的感受，也因一些学生对我的喜爱而有些飘飘然。当讲到梁启超的《敬业与乐业》这篇课文的时候，我为了更能让学生明白有业的重要性，随口说出了让我这一生都愧疚的话。梁启超举出孔子说的一句话“饱食终日，无所用心，难矣哉。”意思是一天就知道吃饱饭什么也不干，这样的人是很难教化的。我当时就很兴起，问同学们咱们班级有没有这样的人，之后我就用眼睛盯着坐在最后一排的一个人一张桌的学生，同学们也好像为了配合我一样说出那个学生的名字。当时我看到那个学生很是惊慌，眼神迷离中总是躲躲闪闪，但是我看到，分明看到，他的不自然，他的尴尬。他是一个不学习的孩子，但是除此之外，他纪律很好，也愿意帮助人。当我们班级的考试每次因为他的O分而被别班拉下好多的时候，我心中对他产生了一种鄙弃。曾经我做过他的思想工作，他爱画画，而且跑步也很快，在班级我表扬他，也想借此机会让他有学习的冲劲。可是一切都是徒劳，好像他只要学习就会犯困，只要背诵就会头疼。所以我认为他无望的，就这样像一粒尘埃，渐渐的我的眼里没有了他。
我总是在语文课中给同学们爱的教育，希望他们不仅学习学的好，而且做人做事更应该有自己良好的品德修养。但是，当我看到那眼神的落寞，我突然内心被针刺了一下，我发现，我眼中的还是个孩子啊，还是个需要我关注的孩子。都说老师应该是严师，慈母，挚友，可是在这个我认为付出所有的班级里，我就这么轻而易举的伤害了他。即使他没有哭，没有给我带来更多的困扰；即使他没有笑，没有给我带来更多的厌恶。但是，那种落寞的眼神却一直印在我的脑海中久久挥之不去。
那天的语文课因为我这样的一句话而失败，那天的课堂上也因为我这样的举动而失色。学生们依然用明亮的双眸和我注视，依然把我当成知心的朋友，慈爱的老师，可是，我知道，我就算用一万句对不起也擦拭不去那个孩子眼中的一抹灰。伤害不是用言语轻易化解的，就像言语的伤害也不是你内心所能驾驭的。就这样，我用自己的实际行动忘却了一个孩子的心，伤害了一个孩子的真。
我依旧在课堂上激情洋溢，也依旧教育孩子们该如何做人，但是我时刻谨记，那眼神，落寞的眼神教给我的则是一生的教育课。